EVENTO DE ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO 2010.

Com grande festa e muita emoção a Escola Estadual Viriato Bandeira, realizou o evento de encerramento do ano letivo 2010.

O referido evento realizado no auditório da UEMS no dia 14 de dezembro, teve apresentações culturais, homenagens e apresentação das atividades realizadas pela escola neste ano letivo.
Marcando o final dos festejos desta noite, foi oferecido um coquetel para todos os presentes que teve a participação de alunos, pais, professores, direção e demais autoridades.
Com muito otimismo, desejamos um feliz natal e um ano novo repleto de boas realizações, com saúde, paz e amor”.

Projeto Caravana da Alegria

Desde o dia anterior estudantes, professores, coordenação e direção já estavam envolvidos com balas e pirulitos que foram carinhosamente embalados e também os brinquedos que os estudantes quiseram entregar às crianças carentes de nossa comunidade.

Alguns estudantes e professores caracterizaram-se como palhaços, bonecas, enfim, pela manhã foram feitos os últimos preparos e cinco ônibus foram lotados com professores, estudantes, direção e coordenação que se encaminharam para a feliz empreitada.

Foram visitados os bairros Mangabeira, Nova Coxim e Piracema. Foi uma grande festa e a criançada recebeu os visitantes com grande euforia. O professor Manoel (Artes) fez pinturas nos rostinhos de algumas crianças, estudantes e professores também.

Foram confeccionadas sob a supervisão da professora Taila (Ed. Física), muitas pipas que também foram entregues.

Foi um grande sucesso o passeio e com certeza o verdadeiro significado e objetivo desse projeto estará para sempre marcado no coração de cada estudante que deve ter aprendido que a maior felicidade que se pode ter é aquela que você pode proporcionar na vida de uma criança.

Projeto Caravana da Alegria

Encerramento da 1ª Gincana de Matemática

Aos 20 de setembro de 2010 aconteceu o encerramento da 1ª Gincana de Matemática da E.E. Viriato Bandeira. Um momento de aprendizagem, socialização, integração, divertimento e alegria!
Parabéns a todos que participaram de forma direta ou indireta para a realização desse evento!

Encerramento da 1ª Gincana de Matemática

Início do Ensino Integral

Teve início no dia 13 de setembro de 2010 o Ensino Integral da E.E. Viriato Bandeira, conforme o Projeto Ensino Médio Inovador, por meio do qual os alunos participam de oficinas, atividades diferenciadas, tomam três refeições (café, almoço e lanche da tarde), além de outras vantagens que visam a melhoria do ensino em âmbito nacional.

Início do Ensino Integral

Aula de química - Geometria Molecular

Aos 10 de setembro de dois mil e dez, foi realizada uma aula diferenciada da disciplina de Química com as turmas dos 1º anos C e D da Escola Estadual Viriato Bandeira – Ensino Médio Inovador.
Nesta aula os estudantes puderam construir as estruturas que representam a geometria de algumas moléculas, primeiro com bexigas coloridas e depois com bolinhas de isopor e palitos de churrasco.
O trabalho proposto contribuiu para a motivação, a atenção, e o trabalho em equipe das turmas, além, é claro de tornar o conteúdo mais agradável e fácil de ser compreendido, pois, muitas vezes a geometria tanto matemática quanto química ou de outra disciplina que se utilize dela agrada os estudantes.
Desta maneira este trabalho foi uma maneira válida encontrada para a assimilação deste conteúdo, e também servindo de base para o entendimento dos conteúdos subsequentes de polaridade das moléculas e de forças intermoleculares.
O resultado foi muito bom agradeço o capricho e a dedicação dos estudantes destas turmas.Parabéns!

Profª Ilze Katsue

Aula de química - Geometria Molecular

Despedida da UEMS

No dia 10 de setembro de 2010 a escola se despediu do prédio da Fundação Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS.
Os estudantes tiveram uma reunião com o diretor, a coordenação e os professores no anfiteatro a universidade para orientações e sanar dúvidas sobre o ensino integral. Alguns estudantes produziram mídias com momentos inesquecíveis da escola e apresentaram as mesmas, e no final contamos com o show de nossa preciosa dupla de cantores Lucas e Giovane que animaram e contagiaram a todos. Parabéns para todos os que participaram deste evento!

Despedida da UEMS

Grêmio Estudantil

No dia 26 de agosto o estudante Marco Aurélio do 3º ano do ensino médio da EE Pedro Mendes Fontoura juntamente com a comissão pró-gremista de outras unidades escolares, realizaram uma palestra aos estudantes desta unidade escolar sobre a importância dessa entidade estudantil e incentivou a criação do mesmo.

I Gincana de Matemática

Frente às exigências necessárias para uma aprendizagem matemática eficaz, e as dificuldades encontradas no ensino da Matemática, propomos a realização de uma gincana com atividades lúdicas voltadas ao desenvolvimento do raciocínio lógico, condição importante para uma aprendizagem matemática satisfatória, visando à desmistificação da Matemática que ainda é vista como uma disciplina fria e distante da realidade dos alunos. Nesta sexta-feira damos início a essa gincana que será concluída no dia 20 de setembro.
Conheça o projeto na integra.

Momentos da Gincana de Matemática

Projeto Horta na Escola

Dando continuidade a esse projeto durante essa semana os alunos participantes do mesmo estão apresentando os trabalhos de pesquisa sobre a horta. As pesquisas estão relacionadas as hortaliças que cada grupo está cultivando e ainda todas as informações de como fazer uma horta. Segue abaixo os links com as pesquisas. Vale a pena conferir. Esse trabalho de pesquisa está sendo coordenado pela professora Esther da disciplina de Língua Portuguesa.
Valor Medicinal dos vegetais, Como fazer uma horta orgânica, Horta de Tempero em Vasos, Minhocário

Postado por: carmem

Minhocário

Horta de temperos em vasos

Projeto "Copa do Mundo"

O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro. Mesmo ganhando ou perdendo as pessoas continuam com a paixão. Quando se fala de Copa do Mundo todos ficam atentos para torcer por seu país, não importa onde está todas as nações se unem e acompanham este grande evento.
Por isso um grupo de professores desta unidade escolar desenvolveram o projeto interdisciplinar denominado “Copa do Mundo”. Através deste projeto foi possível mostrar para os estudantes a diferença entre os países, em relação ao modo de se vestir, alimentação, música dentre outros aspectos culturais e sociais.
O encerramento desse projeto aconteceu ao final do 1º semestre do corrente ano letivo.
Segue abaixo alguns links com os trabalhos realizados pelos alunos.
Austrália, África do Sul, Argentina, Chile, Argélia, Coréia do Norte, Eslováquia, Espanha, Gana, México, Japão, Brasil.

Postado por: Carmem

Dia do Estudante

Foram realizados na quarta-feira dia 11 de agosto, os jogos para comemorar o dia do estudante na escola Viriato Bandeira. Os alunos puderam participar de várias modalidades esportivas: futsal e handebol, vôlei de areia dentre outras, mas as apresentações não se resumiram apenas em esporte, teve também o Karaokê onde os alunos puderam de divertir bastante e para testar o raciocínio nada melhor que uma partida de de xadrez.
O objetivo do evento foi para promover a integração dos estudantes através de jogos pré-desportivos, conscientizando a importância do dia do estudante.
PARABÉNS A TODOS OS ESTUDANTES!!!

Postado por: Carmem

Projeto "Horta na Escola" continuando...

O homem tira da terra o seu sustento, isto faz com que aprenda a mexer nela, a prepará-la para o cultivo, a ter uma relação homem-natureza, pois, ele depende dela para a sua sobrevivência. No entanto para muitos seres humanos esta relação está perdida, para muitos o "solo" de onde o seu alimento é tirado é apenas "terra", pois, atualmente na sua rotina não há mais tempo para tal relação.
Hoje os jovens das cidades no ambiente externo a escola normalmente estão em frente a vídeo games, computadores e televisores, não tendo mais o contato com o meio ambiente. Desta forma se faz necessário que os professores resgatem este contato, permitindo este relacionamento, é desta forma que as hortas nas escolas possuem um papel importantíssimo. Além de permitir a discussão sobre a importância de uma alimentação saudável e equilibrada.
Através do presente projeto os alunos estão tendo a oportunidade de conciliar teoria à prática, aplicando o que se aprende na sala de aula. Desta forma levarão uma experiência valiosa para vida, já que a saúde do homem está ligada a uma alimentação saudável e rica em vegetais.
Segue abaixo um slide com os momentos de contrução dos canteiros para plantas medicinais que também fazem parte do Projeto "Horta na Escola" e ainda o transplante das mudas das sementeiras para os canteiros.
Parabéns alunos pelo empenho.
Professoras: Carmem e Ceila

Projeto "Horta na Escola"

Encerrada mais uma etapa do projeto "Calculando".

Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós, como educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas.
Por isso no dia 05 de julho de 2010, nós professoras de matemática da Escola Viriato Bandeira concluímos mais uma etapa do projeto calculando. Mais uma vez foram momentos marcantes e que além de serem momentos de estudo, foi possível desenvolver as atividades com alegria, coleguismo e amizade.
Parabéns aos alunos participantes.
Professoras: Ilze e Carmem

RELATÓRIO DA AULA DE FÍSICA – O GLOBO DE PLASMA

Aos 13 de maio de dois mil e dez, foi realizada uma aula diferenciada da disciplina de Física com as turmas dos 3º anos A e B da Escola Estadual Viriato Bandeira.
Nesta aula foi utilizado o globo de plasma que se refere a uma montagem que reúne eletrônica e descarga em gases rarefeitos. A parte eletrônica prende-se a um circuito oscilador que produz altos potenciais elétricos capazes de, mediante o campo elétrico produzido, ionizar o gás rarefeito aprisionado no globo.
Todos os estudantes interagiram com o equipamento. Também foi feita uma experiência aproximando-se do globo uma lâmpada fluorescente onde os alunos viram na prática a influência do campo elétrico.
Posteriormente foi feita uma discussão a respeito do funcionamento deste material e da experiência, relacionando com os avanços tecnológicos concomitantes ao estudo da física e sua importância para os dias de hoje.
Pode-se notar que a motivação dos mesmos foi bastante significativa e ainda, o interesse pelo saber científico e o entrelaçamento do conteúdo com a prática foram fatores chave para o sucesso da aula.

Um momento especial para a Escola Estadual Viriato Bandeira.

Na última sexta-feira 25 de junho/2010, a Escola Estadual Viriato Bandeira homenageou os estudantes destaques nos eventos estudantis neste 1º semestre. Inicialmente foram homenageados os alunos destaque nas Olimpíadas de Matemática, Olimpíadas de Geografia, Simulado e ainda o alunos destaque no 1º semestre de 2010. Também foram homenageados os estudantes que participaram dos jogos escolares municipais e estaduais. Parabéns a todos!! Segue abaixo o slide com os estudantes homenageados.

Projeto "Horta na Escola"

Com o objetivo de sensibilizar e conscientizar os jovens de que a vida depende do ambiente e o ambiente depende de cada cidadão deste planeta, nossa escola está desenvolvendo o projeto “Horta na Escola” com um grupo de alunos do Ensino Médio.
Atividades ligadas ao uso do solo tais como revolver a terra, plantar, arrancar mato, podar, regar não só constituem ótimo exercício físico como representam uma forma de aprendizado saudável e criativo, tanto como o contato com as coisas da natureza. Este projeto procura despertar o interesse dos alunos no cuidado com o ambiente, criando na escola, uma área verde produtiva pela qual, todos se sintam responsáveis e estimulados em cultivar verduras e legumes que serão utilizados na alimentação dos mesmos. O projeto ainda está em sua fase inicial porém, conta com grande entusiasmo por parte dos alunos e professores envolvidos.

Projeto Calculando

Muito se discute atualmente sobre como ensinar matemática de forma eficaz e significativa. Este é, sem dúvida, o grande desafio dos professores preocupados com uma educação de qualidade.
Baseando-se nesse objetivo, é que os jogos são utilizados como estratégias para uma aprendizagem significativa. Durante o jogo o aluno tem a oportunidade de criar estratégias, colocá-las em ação, interagir com os demais alunos, expressar suas idéias e também aprender e fixar conceitos matemáticos.
Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular a formulação de hipóteses, a elaboração de estratégias e a verificação dos resultados obtidos. Cabe aos professores, tornar essa tarefa o mais atrativa possível para o aluno, buscando estratégias que tornem o processo ensino aprendizagem uma atividade agradável, fazendo com que o aluno aprenda de forma natural, sem decorar e aplicar algoritmos ou simplesmente memorizar regras.
Com a utilização de jogos o professor estará propiciando um ambiente agradável para a aprendizagem. Através deles poderá explorar conceitos, reforçar conteúdos, testar conhecimentos já adquiridos e principalmente desenvolver a autoconfiança do aluno, quando na elaboração de estratégias para resolver um determinado “problema”. O jogo como instrumento de lazer é utilizado desde a antiguidade.
Além de repassar conhecimentos ao aluno, o papel da escola é bem maior, pois ela deve formar indivíduos participantes da sociedade, que necessitam interagir com as demais pessoas e, portanto, precisam desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo e respeitar regras.
Os jogos podem ser utilizados para introduzir conteúdos, verificar a aprendizagem, fixar conceitos já estudados e resgatar conteúdos anteriores. Além disso, o ambiente escolar é favorecido pela utilização de atividades lúdicas. Essa prática irá melhorar o relacionamento entre os alunos e também entre alunos e professor. Serão reforçados valores de respeito, reciprocidade e confiança.
Pensando nisso nesta segunda-feira (07/06/2010) um grupo de alunos concluiu a 1ª etapa do Projeto “Calculando”. Consideramos que foram momentos de aprendizagem e interação.
A equipe vencedora foi a “Phoenix”, sendo que em 2º lugar ficou a equipe “Expert” e em 3º lugar a equipe “Ran”. Parabéns a todos os participantes.
Segue abaixo um slide com alguns momentos.

Projeto "Calculando"

3º ano do Ensino Médio

Ao iniciar o ano letivo de 2010, já começamos a pensar na confraternização que marcará o encerramento do Ensino Médio dos alunos dos 3º anos turmas A e B. Desde então, buscamos organizar uma equipe para concretizar o pensamento de uma festa.
Assim, ficaram sob o comando as professoras Ilze e Patricia, que juntamente aos alunos realizaram no mês de março a primeira rifa de Páscoa, sorteando duas cestas com ovos de chocolate.
No dia 18 de maio, iniciamos os “trotes”.Propusemos aos alunos certas tarefas (micos) buscando angariar fundos para a formatura. A princípio,o “trote” tem um valor financeiro baixo, buscando um entrosamento dos alunos com a escola, bem como o grupo.
No dia 18 comemoramos o “Dia do Calçado Trocado”, e dia 25, “Dia do Ursinho de Pelúcia na Escola”. Já arrecadamos certa quantia e observamos o forte envolvimento dos alunos e mesmo o apoio de toda a escola.
Confira alguns momentos no slide abaixo.

3º ano - Ensino Médio

Olimpíadas de Matemática

Atualmente, Olimpíadas de Matemática tem sido realizadas em 85 países e ocorrem em escalas nacional, regional e internacional. Se estruturadas de maneira apropriada, as Olimpíadas podem servir como um dos mais importantes instrumentos para a difusão da Ciência junto a jovens estudantes. Elas representam um relevante veículo para o aperfeiçoamento dos professores de ciências e muito contribuem para a descoberta de jovens talentos. Para atingir essas três metas, as Olimpíadas devem ser eventos de larga escala em cada país em vários níveis do ensino e em três diferentes etapas em cada um destes níveis. A primeira etapa deve ser bastante atraente e não muito difícil para os estudantes e seus professores, com muitos ganhadores e prêmios. A segunda etapa é reservada àqueles que se sobressairam na primeira fase. Finalmente a terceira etapa determina os melhores talentos os quais participam das competições internacionais e recebem bolsas para aprofundar seus conhecimentos científicos.
Tendo em vista a realização da primeira etapa prevista para o dia 08 de junho, nós professores de matemática da escola Viriato Bandeira estamos trabalhando com nossos alunos questões das Olimpíadas anteriores, buscando além de prepará-los ter momentos de aprendizagem e interação. O sorteio das questões a serem estudadas é feito com brincadeiras, para descontrair e tornar as aulas mais dinâmicas.
A aulas estão acontecendo no período vespertino das 13:30 às 15:30 horas.

Professoras: Carmem e Ilze

Momentos da Aula de Física

RELATÓRIO DA AULA DE FÍSICA - JOGO LÚDICO - PÁSCOA

No dia primeiro de abril de dois mil e dez, foi realizada uma aula diferenciada da disciplina de Física com as turmas dos 2° e 3º anos A/B da Escola Estadual Viriato Bandeira.
A professora Ilze Katsue Morita Melo caracterizada de coelha promoveu um jogo lúdico, organizando cada sala em grupos I e II, posteriormente passou as regras para os alunos, então o jogo teve início e no final além da nota de participação, os alunos foram premiados com um kit de páscoa (chocolate e pelúcia).
Pode-se notar que a motivação dos mesmos foi bastante significativa e ainda, que o trabalho em grupo, a atenção e a competitividade foram fatores chave para o sucesso da aula.
O ensino de física não pode ser baseado apenas em regras, cálculos e a aula tradicional, o profissional da área de exatas deve promover o gosto pela descoberta de novos caminhos para a resolução de um problema, construir junto com os alunos a relação conteúdo – cotidiano, incentivá-los a raciocinar, pesquisar, estimular sua criatividade e claro que um toque de bom humor é uma variável inevitável nas aulas.
Tudo o que é realizado nestas aulas está de acordo com a proposta do Ensino Médio Inovador no que tange ao estímulo na continuidade e melhoria da qualidade do estudo da nação brasileira.

Momentos do Projeto Calculando

Projeto "Calculando"

1.Objetivo
Essas atividades tem por finalidade auxiliar o desenvolvimento do raciocínio, atenção, conhecimento de determinado assunto e trabalho em equipe.
Interpretar as informações contidas no desafio, escrevendo-as na linguagem matemática;
Melhorar a compreensão de determinados conteúdos da matemática básica.

2. HABILIDADES:
Associar a compreensão do enunciado com a escolha adequada da técnica ou estratégia.
Interpretação, de raciocínio, de cooperação e de formulação de estratégias.
Desenvolver rapidez de raciocínio.
Desenvolvimento de atividades de forma colaborativa.

3.Procedimento
-As atividades serão semanais com encontros de 2 horas (13:30 às 15:30).
-As questões serão sorteadas uma de cada vez, sendo que serão utilizados métodos lúdicos para a realização do sorteio.
-De acordo com o grau de dificuldade de cada questão será atribuído a pontuação.
-Da mesma forma o tempo será de acordo com o grau de dificuldade de cada exercício.
-Os alunos serão divididos em quarteto sendo que cada grupo terá pelos menos 1 aluno de cada série do ensino médio.
-No quarto encontro serão premiados o 1º, 2º e 3º lugar.
- O vencedor será(ão) o(s) grupo(s) que apresentar(em) o maior número de pontos.

O referido projeto teve início no dia 17 de maio do corrente ano

Professores: Carmem Sperling e Ilze Katsue